Το παιχνίδι αυτό δημιουργήθηκε στην πλατφόρμα Wordwall και είναι μια διαδραστική εκπαιδευτική δραστηριότητα που αφορά τις έννοιες των δημοσίων δαπανών και των δημοσίων εσόδων. Στόχος του παιχνιδιού είναι να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν βασικές αρχές των δημοσίων οικονομικών μέσα από ενεργή συμμετοχή. Μέσα από ερωτήσεις κατηγοριοποίησης, οι συμμετέχοντες καλούνται να αναγνωρίσουν τι αποτελεί δημόσια δαπάνη και τι δημόσιο έσοδο, να διακρίνουν τις κατηγορίες τους και να κατανοήσουν τη σημασία τους για τη λειτουργία του κράτους. Το παιχνίδι ενισχύει τη μάθηση, καθώς παρουσιάζει έννοιες όπως οι φόροι, τα κρατικά έξοδα και ο προϋπολογισμός με τρόπο απλό και κατανοητό, βοηθώντας τους μαθητές να συνδέσουν τη θεωρία με πρακτικά παραδείγματα . Παράλληλα, μέσω της άμεσης ανατροφοδότησης και της διαδραστικής μορφής του, ενισχύει την κριτική σκέψη, την κατηγοριοποίηση πληροφοριών και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, καθιστώντας τη μάθηση πιο ευχάριστη και αποτελεσματική. 

Δημιουργός: Αναστασία Δαμιανού

Σχολείο: Λύκειο Ιδαλίου, Λευκωσία

Κατηγορία: Διδασκαλία Οικονομικών Γ΄ Λυκείου

Το συγκεκριμένο παιχνίδι από την πλατφόρμα Wordwall αποτελεί μια διαδραστική εκπαιδευτική δραστηριότητα που επικεντρώνεται στη διάκριση μεταξύ άμεσων και έμμεσων φόρων και συναφή εννοιών. Μέσα από ερωτήσεις επιλογής, οι συμμετέχοντες καλούνται να βρουν την ορθή απάντηση στην ερώτηση που παρουσιάζεται όπως να αναγνωρίσουν αν ένας φόρος ανήκει στους άμεσους ή στους έμμεσους, κατανοώντας ότι οι άμεσοι φόροι επιβάλλονται απευθείας στο εισόδημα ή την περιουσία των πολιτών, ενώ οι έμμεσοι συνδέονται με την κατανάλωση αγαθών και υπηρεσιών και μεταφέρονται έμμεσα στον καταναλωτή. Χάρη στη διαδραστική του μορφή και την άμεση ανατροφοδότηση, μετατρέπει ένα θεωρητικό μάθημα σε ευχάριστη μαθησιακή εμπειρία, καθιστώντας το ιδιαίτερα χρήσιμο για μαθητές Γ' Λυκείου που παρακολουθούν Οικονομικά. 

Δημιουργός: Αναστασία Δαμιανού

Σχολείο: Λύκειο Ιδαλίου, Λευκωσία

Κατηγορία: Διδασκαλία Οικονομικών Γ΄ Λυκείου

Το συγκεκριμένο παιχνίδι από την πλατφόρμα Wordwall αποτελεί ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό κουίζ με θέμα την Κατάσταση Ταμειακών Ροών (Statement of Cash Flow). Οι συμμετέχοντες καλούνται να αναγνωρίσουν και να κατηγοριοποιήσουν διάφορες ταμειακές συναλλαγές σε λειτουργικές, επενδυτικές και χρηματοδοτικές δραστηριότητες, ενώ λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση για τις απαντήσεις τους. Το παιχνίδι συμβάλλει στην εμπέδωση της γνώσης, μετατρέποντας ένα θεωρητικό και συχνά δύσκολο θέμα σε μια ευχάριστη και κατανοητή διαδικασία μάθησης, ενισχύοντας παράλληλα την κριτική σκέψη και την ικανότητα εφαρμογής των γνώσεων στην πράξη. Απευθύνεται κυρίως σε μαθητές Γ΄ Λυκείου που παρακολουθούν μαθήματα Λογιστικής.

Δημιουργός: Αναστασία Δαμιανού 

Σχολείο: Λύκειο Ιδαλίου, Λευκωσία

Κατηγορία: Διδασκαλία Λόγιστικής Γ΄ Λυκείου

Το συγκεκριμένο παιχνίδι από την πλατφόρμα Wordwall αποτελεί μια διαδραστική εκπαιδευτική δραστηριότητα που επικεντρώνεται στην έννοια των εξόδων (expenses) και στη σημασία τους στη διαχείριση των προσωπικών ή επιχειρησιακών οικονομικών. Μέσα από δραστηριότητες όπως κατηγοριοποίηση, αντιστοίχιση ή ερωτήσεις, οι μαθητές καλούνται να αναγνωρίσουν διαφορετικά είδη εξόδων, όπως σταθερά και μεταβλητά, καθώς και να τα διακρίνουν από άλλες οικονομικές έννοιες, όπως τα έσοδα. Το παιχνίδι βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν ότι τα έξοδα αποτελούν χρήματα που δαπανώνται για την κάλυψη αναγκών και υποχρεώσεων, ενώ παράλληλα ενισχύει την ικανότητά τους να οργανώνουν έναν απλό προϋπολογισμό και να διαχειρίζονται καλύτερα τα οικονομικά τους . Μέσα από τη διαδραστική του μορφή και την άμεση ανατροφοδότηση, καθιστά τη μάθηση πιο ευχάριστη και αποτελεσματική, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη οικονομικής σκέψης και πρακτικών δεξιοτήτων ζωής. 

Δημιουργός: Αναστασία Δαμιανού

Σχολείο: Λύκειο Ιδαλίου, Λευκωσία

Κατηγορία: Διδασκαλία Λόγιστικής Α΄ Λυκείου

Το παιχνίδι «Domino Παροιμιών με Οικονομικές Έννοιες» είναι ένα εκπαιδευτικό και διασκεδαστικό εργαλείο που συνδυάζει γνώση και στρατηγική. Οι παίκτες καλούνται να συνδέσουν παροιμίες με αντίστοιχες οικονομικές έννοιες, σχηματίζοντας μια αλυσίδα όπως στο κλασικό ντόμινο. Μέσα από το παιχνίδι, οι συμμετέχοντες εξοικειώνονται με βασικές οικονομικές έννοιες, όπως αποταμίευση, επένδυση, κόστος ευκαιρίας και ρίσκο, ενώ παράλληλα καλλιεργούν τη λογική, την παρατηρητικότητα και την κριτική σκέψη τους. Το «Domino Παροιμιών» προάγει τη συνεργασία, τη μάθηση μέσω της διασκέδασης και δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές και ενήλικες να κατανοήσουν πρακτικά την οικονομία μέσα από γνωστά ρητά και καθημερινές καταστάσεις. 

Δημιουργός: Μαρία Χαραλάμπους Μ.

Σχολείο: Λύκειο Γιαννάκη Ταλιώτη Γεροσκήπου, Πάφος

Κατηγορία: Global Money Week 2026